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新开普实习计划安排

作者:    信息来源:    发布时间: 2020-06-19

1实习课程安排

日期

主题

内容

第1天

开发环境配置与项目介绍

1. STM32CubeMX、MDK-ARM的安装与配置,ST-LINK工具配置

2. 项目介绍,项目目标明确

第2天

C语言语法

C语言常用语法讲解与练习

第3天

温度传感器讲解与练习

温度传感器的应用与程序讲解,及练习使用。

第4天

SPI应用,lora通信

SPI应用讲解,lora通信讲解与练习。

第5天

定时器应用与电机控制

定时器的使用与电机调速

第6天

温度传感器与电机系统应用

温度传感器采集数据,电机控制实现温度控制。

第7天

LoRaWAN节点构建

上传温度数据至物联网平台。

第8天

LoRaWAN物联网平台-架构及核心技术

LPWAN物联网技术(LoRaWAN,NB-IoT等)特点对比,技术选择与行业应用。理解物联网平台的组成与数据流(Gateway;LoRaWAN Gateway Bridge数据流转 ;Network Server处理网络数据;Application Server处理应用业务等);重点实践Git;Web Socket;理解Web API。

第9天

LoRaWAN物联网平台-配置及应用

创建应用(设置应用信息;添加LoraWAN节点(设置节点))

添加LoRaWAN网关;添加LoRaWAN网络服务器;从应用界面中,查看LoRaWAN节点的上行数据(如温度,电机转速等);从应用界面下行数据到LoRaWAN节点。重点实践把节点配置物联网平台并查看/下行数据的方法。

第10天

项目集成及测试验收

项目集成及验收,并根据验收情况,进行共性问题的讲解。展望下一步。

项目的总体要求与版本说明:

1、项目是基于LoRa点对点通信实现。

2、开发工具为 STM32CubeMX、MDK-ARM。

3、涉及到的技术有串口通信、SPI通信、LoRa通信、电机驱动等。

2实习活动安排

时间

地点

备注

出发来新开普

8:00

郑州工程技术学院

出发时间可调整

上午

9:00 -11:30

新开普2号楼教室


午休

12:00 -13:30



下午

13:30 -17:00

新开普2号楼教室


回校

17:10

新开普南门


3随队教师安排

接学院领导通知,2016级电子信息工程去新开普实习2周(10天)需要本教研室安排教师跟学生实习指导,学院要求根据课表空余时间,安排五天跟班实习。暂时安排如下,若有问题及时沟通调整.

周一上午单国全,下午刘秋菊(两次半天,共一天)

张晓红周二一天

郭晨鲜周三一天

张璐璐周四一天

李立凯周五一天

新开普实习方案概述

1.1实习对象

本实习方案针对计算机或电子信息工程相关专业或者对嵌入式开发有兴趣的即将毕业学生,要求学生具备对C语言,嵌入式程序开发,电机驱动,LoRa通信技术,传感器,物联网平台等有兴趣或者能简单使用更好。

1.2项目实施目标

本实习主要针对学生达到如下目标:

综合提升学生的理论知识系统性和专业动手实践能力;

锻炼学生对物联网技术的全面认知;

理解基本的物联网技术的核心业务流程;

提示学生对于嵌入式行业的了解和发展;

引导学生更好的择业

体验真实LoRa物联网项目,引导学生技术改变生活的趋势

1.3实习形式和安排

实习分为开发环境搭建,C语言语法及知识点讲解,基础练习,项目制作,作品点评等五个阶段

开发环境搭建:主要是统一学生的个人开发环境,为更顺利的进入下一步的学习做准备

C语言语法及知识点讲解:C语言语法,STM32单片机简介、串口通信、pwm控制、spi通信、电机驱动、温度采集、LoRa通信,并进行相应的知识点练习。

基础练习:针对讲过的知识点,进行简单的模仿练习,引导学生使用C语言进行嵌入式程序开发。

项目制作:根据需求,首先进行引导和分析,然后讲解每块的具体构成及规范,根据项目需求逐步制作作品,期间对学员的每一步都进行辅导。

作业点评:针对每个学生的阶段作品做一个展示,对学生作品的优点缺点进行点评,让学生通过对比的方式加深对嵌入式程序开发的规范和成品认识。

1.4实习内容

根据学生专业和时间方面考虑,本次实习为《LoRa物联网系统》的嵌入式程序开发项目。

1.5实习特色

要求门槛较低

对学生专业的要求比较低,相关专业的学生只要有一定的计算机基础编程能力都可以参与实习,且能完成作品。

实用性强

对于学生就业面试都有很好的帮助作用,实习项目就是以后面试的资本。

趣味性强

本项目具备很强的娱乐性,能够充分调动学生的积极性。

技术最热门

采用当前应用广泛的STM32单片机,及在物联网领域起到举足轻重作用的LoRa通信技术。

二、实习方案

2.1实习项目概述

物联网的快速发展给人们的生活带来了前所未有的便利,LoRa作为一项低功耗远程无线通信技术,有抗干扰强等优点。LoRaWAN是基于LoRa设计的一套通讯协议和系统架构,针对低功耗,电池供电的传感器进行了优化。基于此,设计了该实习项目。

根据大学生理解能力及软件操作能力,也根据由易到难的项目进度去把握学生作品的制作,整体步骤为:开发环境的搭建-C语言语法基础-STM32单片机介绍-串口通信原理及应用-spi通信原理及应用-定时器原理及应用-直流电机驱动原理-LoRa通信原理及应用等-项目需求文档的分析-项目设计实施-项目代码的开发与实现-作品点评。

新开普实习总结

本次实习的目标就是:将所学的理论知识与实践结合起来,培养勇于探索的创新精神、提高动手能力,加强社会活动能力,严肃认真的学习态度,为以后专业实习和走上工作岗位打下坚实的基础。

毕业实习是每个大学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上学不到的知识,让我们在实际中体会理论,运用理论,受益匪浅,同时打开了视野,增长了见识,使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去的重要性,为以后进一步走向社会打下坚实的基础,只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式,调整心理,各方面都做好充分准备,去适应社会,才能被这个社会接纳,维持生存进而更好地发展自己。一方面,了解企业管理的先进方式和现代化管理方法,提高调查研究、搜集资料、整理资料的能力,提高理论与实际相结合的能力;另一方面,深切体会人力资源管理的重要性和管理的程序,提高协同合作及组织工作的能力,培养独立分析问题和解决实际问题的能力。通过顶岗实习,拓宽了学生的知识面,增加感性认识,把所学知识梳理归类,不断进行总结纠正。增强了从书本学不到的人际交往能力,语言表达和沟通能力,并了解到当前工程业的现状和发展前景和随着时代发展的最新动态。

通过顶岗实习,大大激发了我向实践学习和探索的积极性,为今后从事的工作打下坚实的基础。帮助学生逐步完成角色的转化,渐渐退去身上作为一个学生的稚气,开始有了几分社会人的成熟与干练,适应了新的工作生活环境,专业知识上有了新的进展和突破,思想意识上有了新的认识和提升,学会思考与辩证的去看待问题;零距离的亲身感受企业文化和精神所在,实践出真知,明确了为之不懈奋斗的理想和目标,在今后的工作和前进道路上,以信仰和理念为精神驱动,扎扎实实,兢兢业业,拼搏进取。

我院建立长效工作机制,加强校企合作培养制度建设:

1.建立专家咨询委员会。选择优秀企业作为合作伙伴,强化学生实习教学。

2.坚持学校发展与社会支持相结合。学校要深入企业、认真调研,并与企业进行分析、研究与磋商,将对人才的用和育的思维同一起来,走校企联手之路。

3.坚持开辟新路与遵循规律相结合。在实施校企合作的同时,强调遵循教学规律,遵循认识规律,遵循学生身心发展规律。

4.坚持教学活动与生产劳动相结合。实施校企合作要灵活调度教学与生产的安排,即确保生产任务的及时完成,又使学生的文化专业知识的学习得到保障。

5.坚持学校管理与企业规范相结合。实施校企合作,学生到企业实习,决定了学生的双重生份,要求对学生实施学校对学生的管理措施,使学生在校企合作中成长。

2017-2018学年第二学期非机械类专业金工实习安排

郑州工程技术学院2017-2018学年第二学期非机械类专业金工实训开设工种有:车、铣、刨、焊、钳工共计5个工种。

1.总体安排如下,详见表1

表1:各院实习周数安排表

周数

日期

班 级

人数

组人数

指导教师

10-11

5.07~5.18

17汽修1班

22

96


17汽修2班

22

17汽车新能源1班

25

17汽车新能源2班

27

12

5.21~5.25

化工

112

112


13

5.28~6.01

信息1.2

78

158


14

6.4~6.08

信息3.4

80

2.本次非机械类专业金工实习具体内容

非机械类专业的实训主要以认知实习为主,实操为辅,本次实训主要开展,车工、铣工、钳工、焊工相关传统工种的认知实习和简单的实际操作,同时带领学生对机械类基础实验室做简单的认知实习,例如机械原理,机械零件,金相实验室等。同时带领大家认知一些机械类较为先进设备的认知与演示,例如数控加工中心、3D打印快速成型、激光达标等设备。

表2:机电与车辆工程学院汽车专业的学生安排

工种分配

普车

铣、焊、刨

钳工

认知实习

A

B

C

全体

专业共分三组用数字表示为:1、2、3

工种与组分配

周一

周二

周三

周四

周五

第一周

上午

认知实习

A1B2C3

A1B2C3

A1B2C3

A2B3C1

下午

A1B2C3

A1B2C3

A1B2C3

A2B3C1

A2B3C1

工种与组分配

周一

周二

周三

周四

周五

第二周

上午

A2B3C1

A2B3C1

A3B1C2

A3B1C2

A3B1C2

下午

A2B3C1

A3B1C2

A3B1C2

A3B1C2

实习总结

表3:化工食品学院专业、首页|菲律宾赌城欢迎光临welcome专业的学生安排

工种分配

普车

铣、焊、刨

钳工

认知实习

A

B

C

全体

专业共分三组用数字表示为:1、2、3

工种与组分配

周一

周二

周三

周四

周五

一周

上午

认知实习

A1B2C3

A2B3C1

A2B3C1

A3B1C2

下午

A1B2C3

A1B2C3

A2B3C1

A3B1C2

A3B1C2

3.注意事项:

教师指导实习的时间必须是没有课的时间,要保证车间里任何时候必须有老师;高飞主要负责备料、协助聘请的师傅指导学生实习及安排实习进度工作。

建议聘请实习指导师傅车工2、铣工1人、钳工1人、焊工1人,共计5,以保证学生整个实训过程安全和牢固掌握相关工种的理论知识与实操技能,对学习后续相关专业课程起到积极作用。

首页|菲律宾赌城欢迎光临welcome2017级电子信息工程专业金工实习安排

一、 进度安排

地点:金河校区机电与车辆工程学院知行楼(2)一楼,数控车床实验室

时间:周一至周五,上午8:00-12:00,下午14:00-17:40

实习第1周:2017级电子1、2班

实习第2周:2017级电子3、4班

注:实习班级当周其他课程停上,相关教师办理补课手续。未轮到实习的班级正常上课。

二、 实习组织

实习领导小组:

组 长: 苏 玉 王浩川

副组长: 杨志宏 解 浩

成 员: 全体实习指导教师,实习值班教师

实习指导教师:机电与车辆工程学院委派车削钳焊等工序专业教师或工程师。

实习值班教师:首页|菲律宾赌城欢迎光临welcome计算机应用教研室主任及教研室全体教师、实习班级辅导员,每天三位现场值班(具体安排详见值班表)。

三、 安全教育讲座

时 间: 2018年5月25日周五下午14:00,阶一

主讲人:吴耀宇 教授

参加人员:两个学院教学副院长、全体实习值班教师和2017级电子信息工程专业学生

四、 实习值班教师岗位职责

1、值班教师每天负责对学生进行考勤,作为学生实习成绩的一部分。考勤分上下午两次,值班教师要在当天考勤表上签字。辅导员提供考勤表。

2、在进入实习场地前,值班教师要对每位学生的着装进行检查,对违反安全规程和条例的学生(如穿拖鞋、长发不戴帽子等),要禁止入内、责令整改。

3、值班教师要熟悉实习相关的安全规程,掌握实习车间的现场安全措施(如紧急关机停车等)。实习过程中,值班教师要配合指导教师,对学生的安全进行全程监护。按照实习安全教育讲座、安全规程和条例等要求,对学生的站位、操作、观摩等活动进行监护、指导。要及时制止学生的麻痹大意粗心逞能等苗头(如嬉戏打闹、玩手机等),杜绝事故隐患。

4、每天下班时,值班教师要清点学生人数,并配合指导教师,对实习场地进行清场,严禁学生私自逗留实习车间等现象。

5、实习为正常教学任务安排,值班教师要遵守工作纪律,对学生的安全高度负责,不得迟到、早退、旷工或脱岗,不得私自调班、请人代班。

6、未尽事宜,参见学校相关教学管理规章制度、安全规范。

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2018年5月16日

首页|菲律宾赌城欢迎光临welcome第二批金工实习时间调整方案

首页|菲律宾赌城欢迎光临welcome第二批金工实习原计划安排:

工种分配

普车

铣、焊、刨

钳工

认知实习

A

B

C

全体

专业共分三组用数字表示为:1、2、3

工种与组分配

周一6.4

周二6.5

周三6.6

周四6.7

周五6.8

一周

上午

认知实习

A1B2C3

A2B3C1

A2B3C1

A3B1C2

下午

A1B2C3

A1B2C3

A2B3C1

A3B1C2

A3B1C2

实习总结

现因学校6月6、7日放假,上课时间调整为周六周日,首页|菲律宾赌城欢迎光临welcome第二批金工实习拟调整为:

工种分配

普车

铣、焊、刨

钳工

认知实习

A

B

C

全体

专业共分三组用数字表示为:1、2、3

工种与组分配

周五6.1

周六6.2

周日6.3

周一6.4

周二6.5

周五6.8

一周

上午


A1B2C3

A1B2C3

A2B3C1

A3B1C2

A3B1C2

实习总结

下午

认知实习

A1B2C3

A2B3C1

A2B3C1

A3B1C2











注:

1. 周几后面数字为日期。

2. 第一批金工实习正常进行,周五(6月1日)下午为实习总结时间。

3. 其中最后半天(A3B1C2实习总结)视学生进度,未完成的可继续进行实操,已完成的基本都是写实习总结以及补实验报告(实验报告按正常做完相应实验就应写出),正常情况下,学生撰写实习总结无需到操作车间。

2017-2018学年第二学期,2017级电子信息工程金工实习值班老师安排表

日期

值班老师

备注

星期一


所有老师今天都有课

星期二

张晓红、张璐璐、刘秋菊


星期三

宋军罡、郭晨鲜、刘秋菊


星期四

张晓红、宋军罡、郭晨鲜


星期五

张璐璐、单国全、李立凯


金工实习总结

金工实习又叫金属加工工艺实习,是一门实践基础课,是机械类各专业学生学习工程材料及机械制造基础等课程必不可少的选修课,是非机类有关专业教学计划中重要的实践教学环节。包括车工铣工, ,数控车数控铣钳工砂型铸造等。这对于培养我们的动手能力有很大的意义。而且可以使我们了解传统的机械制造工艺和现代机械制造技术

金工实习是一门实践性技术基础课。是学生了解机械加工生产过程、培养实践动手能力和工程素质的必修课。

1.了解工业生产中机械零件制造的一般过程。对学生进行基本操作技能的训练,使学生了解机械零件的常用加工方法、所用主要设备的工作原理、工夹量具的使用以及安全操作技能。

2.了解机械制造的基本工艺知识和一些新工艺、新技术在机械制造中的应用。了解工业产品制造的全过程。

3.培养学生的工程意识、动手能力、创新精神,提高综合素质。通过金工实习,使学生养成热爱劳动和理论联系实际的工作作风。拓宽知识视野、增强就业。

其实学校安排金工实习课程有很大的合理性。比如可以更好地培养同学们的 ‘工匠精神’,而这对任何岗位的工作者来说都是必备的素养。而且,目前很多学校的金工实习都已经与时俱进,增加了数控加工、特种加工、装配技术、3D打印技术、控制技术、应用电工、智能制造等特色项目。

我院建立长效工作机制,加强校企合作培养制度建设:

1.建立专家咨询委员会。选择优秀企业作为合作伙伴,强化学生实习教学。

2.坚持学校发展与社会支持相结合。学校要深入企业、认真调研,并与企业进行分析、研究与磋商,将对人才的用和育的思维同一起来,走校企联手之路。

3.坚持开辟新路与遵循规律相结合。在实施校企合作的同时,强调遵循教学规律,遵循认识规律,遵循学生身心发展规律。

4.坚持教学活动与生产劳动相结合。实施校企合作要灵活调度教学与生产的安排,即确保生产任务的及时完成,又使学生的文化专业知识的学习得到保障。

5.坚持学校管理与企业规范相结合。实施校企合作,学生到企业实习,决定了学生的双重生份,要求对学生实施学校对学生的管理措施,使学生在校企合作中成长。

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